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摘要：隨著教育體制的改革與教學模式的不斷更新，中小學建筑設計中普通教室設計進入了一個新的發(fā)展階段。本文通過對相關文獻的綜述和分析，探討了中小學建筑設計中普通教室設計的要點、存在的問題以及設計策略。研究發(fā)現(xiàn)，普通教室設計應注重靈活性和多功能性，創(chuàng)造積極的學習環(huán)境，提高教學質量。然而，當前普通教室設計存在空間布局不合理、設計理念陳舊等問題。在設計實例和實踐方面，研究提出了一些具體的設計策略，例如，針對教學區(qū)單元空間的使用面積、空間細分設計進行優(yōu)化。