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摘要：中職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才，強(qiáng)調(diào)在學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、實(shí)際需要和接受能力的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為主。中職語文教育教學(xué)最大的特點(diǎn)是重視學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，而不是學(xué)生學(xué)術(shù)研究能力的發(fā)展。因此，在中職語文教學(xué)中，應(yīng)更多地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)，來提升學(xué)生的語文應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)?；诖?，本文將著重分析探討，以期能為以后的實(shí)際工作起到一定的借鑒作用。