摘要:以具有育人作用的空間環(huán)境,實(shí)現(xiàn)在傳統(tǒng)知識教育理論基礎(chǔ)上,塑造學(xué)生正確的價值觀,是構(gòu)建現(xiàn)代校園空間環(huán)境的重要途徑?;诖耍疚囊郧?安置區(qū)九年一貫制學(xué)校為主要研究對象,分析環(huán)境育人視角下的九年一貫制校園空間環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計模式。從場所和場域兩個方面分析校園環(huán)境的營造路徑,前者注重校城共生模式的空間策略;后者更傾向于塑造傳承思想的精神空間。
關(guān)鍵詞:九年一貫制校園;空間營造;育人功能
DOI:10.12359/202329007