摘要:當(dāng)前,我國(guó)的教育改革不斷深化,不僅對(duì)素質(zhì)教育進(jìn)行了大刀闊斧的改革,而且還對(duì)我國(guó)高職院校體制進(jìn)行了改革。眾所周知, 高職教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分,其承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才的重任。從實(shí)踐看,高職院校教師流動(dòng)性非常大,教學(xué)人員的 高質(zhì)量精神需求十分強(qiáng)烈,自主創(chuàng)新意識(shí)非常濃厚,已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的管理模式的需求,但是至今為止仍然有許多的高職院校采用傳統(tǒng)的 人力資源管理模式,這種管理模式束縛了人的天性,人們的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力難以徹底地發(fā)揮出來(lái),教師無(wú)法在教學(xué)工作中改進(jìn)自身教 學(xué),這對(duì)高職院校的教學(xué)效果產(chǎn)生了一定的影響?;诖?,本文簡(jiǎn)要分析高職院校人力資源柔性管理,旨在進(jìn)一步地提升高職院校人力資 源管理水平。
關(guān)鍵詞:高職院校;人力資源管理;柔性管理;研究
DOI:10.19569/j.cnki.cn119313/tu.201936006