德育模式的理論研究與實踐探索，是中國德育現(xiàn)代化的核心問題。德育模式不僅能反映德育理論與德育實踐的成熟度，更能直接決定立德樹人的實際效果。

德育模式具有提升德育科學性及實踐魅力的價值。深入研究德育模式，對推進新時期德育事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定繁榮發(fā)展，具有基礎性的理論意義和廣遠的實踐價值。

國家重點課題“工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、農業(yè)現(xiàn)代化（“新四化”）同步推進下教育改革與發(fā)展研究”之“新四化”背景下城鄉(xiāng)德育生態(tài)構建與網(wǎng)絡社會深度融合研究”，依照一定的學術標準對德育模式進行海選、甄定、提煉、總結，概括出了“中國德育新模式”。1997年廬山會議確立了“生態(tài)體驗模式”是“中國德育新模式”之一。

國開官網(wǎng)、教育部工程中心官網(wǎng)、今日頭條：《新華文摘》多次全文轉載劉驚鐸原創(chuàng)生態(tài)體驗教育學術論文，顯示中國德育學術實力。

生態(tài)體驗哲學家、生態(tài)體驗理論創(chuàng)始人劉驚鐸教授的一項國家重點課題研究成果，揭示出“當代中國德育新模式，呈現(xiàn)出內涵上的豐富性和形式上的生態(tài)多樣性與差異性。從全國、全球范圍看，各個德育模式之間是相互聯(lián)系、相互促進、相簇而茂的關系。不能將當代模式與傳統(tǒng)模式、國外模式割裂開來，而應當融匯古今東西，臻于深度融合，達到德育模式的魔方組合?！边@一學術創(chuàng)新成果及其學術觀點，被《新華文摘》以題為《德育建模、驗模與中國德育新模式》全文轉載。

《新華文摘》是國家級“一個高品位、大型綜合性、學術性、資料性的文摘月刊，它以其思想性、權威性、學術性、資料性、可讀性、檢索性，在期刊界獨樹一幟，“始終把開闊的文化視野鎖定在具有全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性的重大時代課題上，發(fā)揚以實際問題為中心的馬克思主義的優(yōu)良學風。盡收眼底的是從不同側面、不同角度研究國內國際政治、經(jīng)濟、文化以及改革發(fā)展的重大課題，許多文章融思想性、理論性、實用性于一體”，是黨和人民的重要宣傳輿論陣地，雄冠全國刊物之首”，是“中國哲學社會科學的思想庫、信息庫”，“是名實相副的巨人”，被譽為“中華第一刊”。其選登文章代表了諸領域的前沿思想。

《新華文摘》全文轉載劉驚鐸教授原創(chuàng)生態(tài)體驗教育標準化研究成果近十篇，為中國德育新模式、國際德育模式建立學術與實踐標準。

《新華文摘》由國內權威機構的學者對中國重大歷史與現(xiàn)實問題做出理論性、歷史性的回答是其持續(xù)的學術主題，也是其權威性之所在。惟其權威，才顯現(xiàn)其作為“中國哲學社會科學的思想庫、信息庫”的價值。國家新聞出版署署長于友先說：《新華文摘》是全國百刊工程之一，它集權威性高、質量高（博、大、精、深）和聲譽高“三高”為一體，所刊文章好多出自“大手筆”。

20世紀90年代以來《新華文摘》轉載劉驚鐸生態(tài)體驗教育標準化研究成果近十篇，臻于中國教育學術史上德育模式創(chuàng)新的登峰之旅

人民日報社副總編輯張研農認為：“《新華文摘》所刊文章、作品大都在各個領域中具有代表性和典型性，有深度、有品位?！敝醒胄麄鞑坷碚摼指本珠L張國祚說：“全國8000多種刊物，……，所發(fā)文章浩如煙海，能被《新華文摘》轉載，當屬不易；不排除尚有一些優(yōu)秀文章尚未被收入《新華文摘》，但凡是收入的文章絕大多數(shù)都是好的或比較好的。某人作品能被《新華文摘》選中，是夠品位、上檔次、有水平的一個標志，是一種榮譽?！?

當代中國學者、生態(tài)體驗理論創(chuàng)始人劉驚鐸教授原創(chuàng)生態(tài)體驗教育標準化研究成果十分厚重，出版專著數(shù)十部、國內外發(fā)表論文百余篇。

需要指出的是，《新華文摘》創(chuàng)刊以來，全文轉載“德育類學術論文”總量很少。多次全文轉載生態(tài)體驗理論創(chuàng)始人、華標生態(tài)體驗教育研究院院長劉驚鐸教授的《生態(tài)德育：一種嶄新的德育觀》（1992年）《德育建模、驗模與中國德育新模式》（2014年）《平衡家校生態(tài) 提升立德樹人境界》（2018年）等近10篇原創(chuàng)生態(tài)體驗教育標準化的學術論文，這在某種程度上標志著我國的德育理論研究成為與政治、經(jīng)濟、科技、文化一樣重要、共同繁榮發(fā)展的一個顯學，也標志著我國的德育學術研究進入到了一個全新的水平、全新的發(fā)展階段，這從一個側面折射出新時代中國德育學術研究水平、生態(tài)體驗教育標準化研究成果的社會高度及其原創(chuàng)學術影響力。

《中國教育報》《現(xiàn)代教育報》《當代家庭教育報》中國社會科學網(wǎng)：生態(tài)體驗：中國德育新模式—訪生態(tài)體驗理論創(chuàng)始人劉驚鐸教授

（來源：《新華文摘》《中國教育報》《現(xiàn)代教育報》《當代家庭教育報》《教育部工程中心官網(wǎng)》《中國社會科學網(wǎng)》《國家開放大學網(wǎng)》）