原標題：常州統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體化改革

  產(chǎn)教雙鏈融合 校企雙向賦能

  日前，常州高新區(qū)與常州工學院就校地融合、低空經(jīng)濟等方面開展全面合作，包括高素質(zhì)人才培養(yǎng)、高層次平臺共建和高價值科技成果轉化，推動教育資源和產(chǎn)業(yè)資源雙向賦能、產(chǎn)教融合改革走深走實。

  常州作為全國首批、江蘇省唯一的國家產(chǎn)教融合試點城市、基礎教育綜合改革實驗區(qū)，入選“科創(chuàng)中國”試點城市，走出了一條教育助力城市蝶變和產(chǎn)業(yè)轉型的創(chuàng)新發(fā)展之路。常州市委書記陳金虎表示，常州統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體化改革，讓科技創(chuàng)新“關鍵變量”成為高質(zhì)量發(fā)展的“最大增量”，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展不斷注入人才動能。

  產(chǎn)教深融，當好城市發(fā)展“強引擎”

  創(chuàng)設極具低空經(jīng)濟特色的“航空與飛行學院”，組建“低空智慧載運技術”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，發(fā)布《常州工學院服務區(qū)域低空經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展三年行動計劃（2024—2026年）》，到2026年每年為低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定輸送相關高素質(zhì)應用型人才1500人，與白鯨航線（常州）科技有限公司等5家企業(yè)簽約合作……常州工學院在低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)蓄力振翼，托舉常州在新賽道強勢起飛。

  大學因城市而興，城市因大學而盛。常州市副市長潘冬鈴表示，深化校地合作，是貫徹落實黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，推動教育科技人才一體化發(fā)展，構建支持全面創(chuàng)新體制機制的重要舉措，也是常州進一步全面深化改革，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推動區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新的具體實踐。常州市政府將為常州工學院高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造更好條件和環(huán)境，推動常州工學院建設成特色鮮明的一流應用型地方大學。

  “作為地方應用型本科高校，我們理應與常州城市發(fā)展同頻共振?！背Ｖ莨W院黨委書記湯正華介紹，常州工學院在專業(yè)設置與課程體系建設上跟常州產(chǎn)業(yè)緊緊咬合、高度呼應，新設了智能制造、人工智能、復合材料等10個與常州地方產(chǎn)業(yè)結構緊密相連的專業(yè)，與常州主導產(chǎn)業(yè)密切相關的機械、能源動力、電子信息等3個學科領域獲批碩士學位授權點。

  為響應常州“新能源之都”建設，常州工學院從今年開始新增新能源汽車工程專業(yè)，構建涵蓋新能源汽車動力電池與管理系統(tǒng)、驅(qū)動電機與控制技術、汽車電子技術、汽車結構與材料等課程體系。目前該校49個招生專業(yè)與常州產(chǎn)業(yè)布局融入度為100%，增強了常州主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展的學科支撐力。

  “我們在40多年的發(fā)展歷程中，形成了產(chǎn)教融合培養(yǎng)人才的發(fā)展特色?！睖A介紹，常州工學院所有專業(yè)都按照產(chǎn)業(yè)需求的人才規(guī)格和類型“定向設計”，即產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要什么樣的人才，就根據(jù)需求來設計人才培養(yǎng)方案。有了具體的人才培養(yǎng)方案，再開展“正向?qū)嵤?，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)學校人才培養(yǎng)“出口”與常州經(jīng)濟社會發(fā)展“進口”的無縫銜接。

  校企共育，打造人才培育“直通車”

  打開校門搞創(chuàng)新，讓教育走出“象牙塔”，讓企業(yè)走入學校，這是常州產(chǎn)教融合的育人思路。常州工學院依托現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，積極探索應用型人才自主培養(yǎng)體系建設，讓學校教育與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)相互促進、相互賦能。

  2020年，新創(chuàng)碳谷集團有限公司與常州工學院聯(lián)合成立碳纖維新材料產(chǎn)業(yè)學院，并開展校企合作設立“訂單班”，這是全國范圍內(nèi)首個以碳纖維及復合材料為培養(yǎng)特色的本科班級。通過量身定制人才培養(yǎng)方案，校企共同開發(fā)了近10門專業(yè)課程資源，編制2部產(chǎn)教融合型數(shù)字化教材，共建3個校企協(xié)同的實踐實習實訓基地。同時，通過3年產(chǎn)教融合式工程教育、1年企業(yè)深度實習和N次遞進式項目研習，學生實現(xiàn)專業(yè)技能和研發(fā)能力螺旋式上升。

  常州工學院黨委副書記、院長張兵介紹，學校設置了微專業(yè)，“假如機械專業(yè)的學生想學碳纖維，可以申請選修碳纖維有關專業(yè)，完成4門核心課程的學習后，會獲得學校頒發(fā)的證書。學生畢業(yè)后進入碳纖維這個行業(yè)幾乎沒有門檻，反而還會因為有電氣、機械等其他學科專業(yè)背景，在崗位上有更加出色的表現(xiàn)?！碑a(chǎn)業(yè)學院第一批培養(yǎng)的35個學生，畢業(yè)后到新創(chuàng)碳谷工作，月薪比一般本科畢業(yè)生翻了一番。

  常州工學院聯(lián)合新創(chuàng)碳谷、雷利電機、湯姆制造等一批行業(yè)龍頭企業(yè)和相關科研院所，啟動建設智能制造、碳纖維新材料和電機產(chǎn)業(yè)等13個校級產(chǎn)業(yè)學院，獲批國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院1個、工信部“專精特新”產(chǎn)業(yè)學院1個、江蘇省重點產(chǎn)業(yè)學院3個。湯正華表示，通過產(chǎn)業(yè)學院的培養(yǎng)，學生可以迅速融入產(chǎn)業(yè)，快速成長為成熟員工。除了人才培養(yǎng)，產(chǎn)業(yè)學院的另一大功能就是科技創(chuàng)新。作為融合載體平臺，產(chǎn)業(yè)學院由學校和龍頭企業(yè)共同建設，高校老師與企業(yè)研發(fā)人員共同合作，形成混編科技創(chuàng)新團隊，圍繞關鍵技術進行科技攻關，真正實現(xiàn)產(chǎn)教融合。

  城校一體，釋放科技創(chuàng)新“磁吸力”

  常州工學院電氣信息工程學院特種電機團隊受江蘇明磁動力科技有限公司委托，開發(fā)了磁懸浮電機產(chǎn)品，成套裝備技術及其應用水平國際領先、國內(nèi)第一，成為攻克“卡脖子”技術的重要裝備，入選2023常州高等教育年度十件大事。該公司產(chǎn)值從2018年的800萬元突破至現(xiàn)在的億元。這是常州工學院推動有組織科研與產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新同頻、服務常州產(chǎn)業(yè)轉型升級的生動縮影。

  學校建立“一院一鎮(zhèn)、百團百企”工作機制，探索出“企業(yè)出題、高校解題、政府助題”的新型政產(chǎn)學研合作模式。二級學院與常州市45個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）建立校地合作關系，并組建由教授博士領銜的102個團隊，為600多家企事業(yè)單位提供規(guī)劃咨詢、技術升級與改造等服務。近3年該校與2135家企事業(yè)單位簽訂橫向科研項目合同2300多個，橫向科研項目到賬經(jīng)費累計超4.5億元。

  聚焦高水平混編科研團隊培育，推進科產(chǎn)深度融合。面向智能制造、碳纖維復合材料、合成生物、新能源汽車等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿領域，常州工學院培育15個由學校、企業(yè)科技人員組成的混編科技創(chuàng)新團隊，充分整合團隊成員在產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新鏈條中的專業(yè)優(yōu)勢。團隊自主研發(fā)的磁懸浮高速電機設計軟件、光固化硅基離型劑等實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

  產(chǎn)教深度融合，校城一體發(fā)展。湯正華表示，該校推動學科專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)同構、推動有組織科研與產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新同頻、推動辦學功能與城市發(fā)展同鳴，在更高起點、以更高標準加快建設特色鮮明的一流應用型地方大學，持續(xù)助力常州經(jīng)濟社會發(fā)展。（蔡煒 范玉賢）