教育部、中央組織部等八部門(mén)近日聯(lián)合印發(fā)《普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法》，提出鼓勵(lì)高校聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家等擔(dān)任兼職教師，突出產(chǎn)業(yè)兼職教師來(lái)源的多樣化，以?xún)?yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，推進(jìn)高校人才培養(yǎng)與工程實(shí)踐、科技創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。這是首個(gè)聚焦普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)出臺(tái)的專(zhuān)門(mén)文件。

    產(chǎn)業(yè)兼職教師是指由普通本科高等學(xué)校聘請(qǐng)，以兼職方式承擔(dān)特定教育教學(xué)和實(shí)踐創(chuàng)新任務(wù)的行業(yè)專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和高技能人才。聘請(qǐng)條件方面，《辦法》明確產(chǎn)業(yè)兼職教師的行業(yè)來(lái)源和從業(yè)經(jīng)歷，從政治素質(zhì)、年齡學(xué)歷、取得的應(yīng)用性成果等方面明確了產(chǎn)業(yè)兼職教師選聘的基本條件，同時(shí)圍繞技術(shù)能力、突出貢獻(xiàn)、管理經(jīng)驗(yàn)等方面提出了優(yōu)先條件。突出產(chǎn)業(yè)兼職教師來(lái)源的多樣化，支持符合條件的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才申請(qǐng)擔(dān)任產(chǎn)業(yè)兼職教師，也鼓勵(lì)高校聘請(qǐng)高技能人才、能工巧匠作為兼職教師，同時(shí)提出在傳統(tǒng)工藝傳承方面有特殊貢獻(xiàn)者、行業(yè)企業(yè)高管或技術(shù)負(fù)責(zé)人、企業(yè)博士后科研工作站合作導(dǎo)師、國(guó)家級(jí)技能大師工作室?guī)ь^人等可優(yōu)先聘請(qǐng)為產(chǎn)業(yè)兼職教師。

    《辦法》明確，有意向擔(dān)任產(chǎn)業(yè)兼職教師者經(jīng)所在單位同意，向高校提出兼職申請(qǐng)。產(chǎn)業(yè)兼職教師被多所高校聘請(qǐng)，應(yīng)告知相關(guān)高校，在工作協(xié)議中明確工作時(shí)間、工作內(nèi)容要求，保證工作投入。產(chǎn)業(yè)兼職教師受聘高校數(shù)量一般不超過(guò)2個(gè)。

    支持政策方面，教育行政部門(mén)對(duì)相關(guān)高校在國(guó)家級(jí)人才項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃申報(bào)方面將予以?xún)A斜支持，加大專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃支持力度，支持企業(yè)設(shè)立配套產(chǎn)業(yè)兼職教師的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，鼓勵(lì)高校按照一定比例配套支持等。有關(guān)部門(mén)在人才計(jì)劃、企業(yè)博士后科研工作站建設(shè)、稅費(fèi)優(yōu)惠政策等方面對(duì)產(chǎn)業(yè)兼職教師加大支持力度，并將產(chǎn)業(yè)兼職教師在高校工作的情況作為其考核評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)職務(wù)晉升的重要參考。

    文/本報(bào)記者  雷嘉